Det här är del 2 i vår serie med enkla och roliga lekar för tvåspråkiga barn.
I vår första artikel delade vi med oss av 5 populära lekar som hjälper barn att utveckla sitt ordförråd genom lek. Eftersom det finns många fler roliga sätt att använda språket i vardagen har vi samlat fem nya favoriter.
Precis som i den första delen är lekarna enkla att göra hemma och kräver nästan ingen förberedelse eller särskilt material. De passar bra för både föräldrar och bilingual babysitters som vill göra det andra språket till en naturlig del av leken.
Här kommer 5 nya lekar att prova tillsammans!
1. Gör som jag säger
Barn tycker ofta om lekar där de får röra på sig. Här gäller det att lyssna på en instruktion på det andra språket och sedan göra det som sägs.
Börja med enkla uppmaningar:
“Hoppa!”
“Klappa händerna!”
“Rör vid näsan!”
“Sätt dig på golvet!”
När barnet har förstått leken kan instruktionerna bli lite mer avancerade:
“Hoppa tre gånger.”
“Spring till dörren och kom tillbaka.”
“Hämta en blå kudde.”
“Lägg boken under stolen.”
Efter en stund kan ni byta roller. Låt barnet ge instruktionerna medan du följer dem.
För att göra leken ännu roligare kan du ibland göra fel med flit. Om barnet säger “Sätt dig på stolen”, kan du sätta dig på golvet istället. Då får barnet chansen att upptäcka felet och rätta dig.
På så sätt tränar barnet både på att förstå och använda nya ord – samtidigt som ni rör på er och har roligt.
2. Skattjakt
En skattjakt kan förvandla vardagsrummet till ett litet äventyr – och samtidigt ge barnet en anledning att lyssna noga på det andra språket.
Göm en liten ”skatt” någonstans hemma. Det behöver inte vara en present. Det kan vara en favoritleksak, en bok ni ska läsa tillsammans eller något annat barnet tycker om.
Ge sedan barnet ledtrådar på det andra språket:
“Gå till köket.”
“Titta under bordet.”
“Gå till soffan.”
“Titta bakom kudden.”
För yngre barn räcker det med några få och enkla instruktioner. För äldre barn kan skattjakten bli längre och ledtrådarna lite svårare.
Du kan till exempel använda ord som under, över, bakom, bredvid och i, tillsammans med namn på olika rum och föremål i hemmet.
När skatten är hittad kan ni byta roller. Låt barnet gömma något och försöka guida dig till rätt plats på det andra språket.
3. Hjälp din leksak!
Ta fram en av barnets favoritleksaker och låt den bli huvudpersonen i en liten berättelse.
Leksaken behöver barnets hjälp – och kommunikationen sker på det språk ni vill träna.
Det kan till exempel vara dags för nallen att gå ut.
Nallen säger:
“I want to go outside!”
Men vad behöver nallen innan den kan gå?
“I need something for my feet.”
Barnet får hjälpa till att hitta skorna.
Sedan kanske nallen behöver en jacka och en mössa. Gör gärna några tokiga misstag med flit. Ta fram en sked och låt nallen säga:
“Great! My hat!”
Barnet får då rätta nallen och hjälpa den att hitta rätt sak.
Ni kan hitta på många olika små berättelser:
Nallen är hungrig. Vad ska den äta?
Nallen är trött. Vad behöver den för att gå och lägga sig?
Nallen ska till förskolan. Vad behöver den ta med sig?
Nallen ska på utflykt. Vad ska ni packa?
Anpassa språket efter barnets ålder. För ett yngre barn kan det räcka med enstaka ord och korta meningar som “Shoes!”, “Where is the hat?” eller “I’m hungry!”. Ett äldre barn kan få längre ledtrådar och själv hjälpa leksaken genom att svara med ord och meningar.
Det fina med leken är att språket blir en del av berättelsen. Barnet lyssnar inte bara för att träna ord – barnet lyssnar för att förstå vad leksaken behöver och hjälpa den vidare.
4. Hitta något...
Den här leken kan ni göra nästan var som helst och utan någon förberedelse. Barnets uppgift är helt enkelt att hitta något som passar in på din beskrivning.
Börja enkelt:
“Hitta något rött!”
“Hitta något mjukt!”
“Hitta något runt!”
“Hitta en sko!”
När barnet blir säkrare kan uppgifterna bli lite mer utmanande:
“Hitta något som du kan äta.”
“Hitta något som finns i köket.”
“Hitta något som är mindre än din hand.”
“Hitta något som du kan ha på dig.”
Barnet behöver förstå vad orden betyder för att kunna hitta rätt sak. Samtidigt får barnet röra sig, leta och använda riktiga föremål som finns runt omkring.
Och glöm inte att byta roller! Barn brukar tycka att det är extra roligt när de själva får bestämma vad den vuxna ska leta efter.
5. Rita det jag säger
Om barnet tycker om att rita kan papper och pennor bli en enkel språklek.
Du beskriver vad barnet ska rita på det andra språket:
“Rita en sol.”
“Rita ett hus.”
“Rita en röd dörr.”
När barnet är redo kan ni lägga till fler detaljer:
“Rita ett stort träd bredvid huset.”
“Rita en liten katt under trädet.”
“Rita tre blommor framför huset.”
Här får barnet träna på allt från färger och siffror till storlek, föremål och ord som under, bredvid och framför.
Sedan byter ni roller.
Barnet får berätta vad du ska rita – och du försöker följa instruktionerna. Gör gärna ett litet misstag med flit. Om barnet ber om en liten katt kan du rita en jättestor katt och låta barnet rätta dig.
Det brukar göra leken ännu roligare och uppmuntrar barnet att själv använda språket.
Lek med språket i vardagen
När barn lär sig flera språk behöver varje stund inte bli en språklektion. Det finns många möjligheter att använda nya ord naturligt genom sådant barn redan tycker om att göra – springa, leta, rita, fantisera och leka med sina favoritleksaker.
Anpassa lekarna efter barnets ålder och språknivå. Ett yngre barn behöver inte alltid svara på det andra språket. Att barnet förstår en instruktion, hittar rätt föremål, pekar, reagerar eller upprepar ett enstaka ord är också en del av språkutvecklingen.
En bilingual babysitter kan skapa fler sådana stunder i barnets vardag genom att använda språket naturligt under lek och andra aktiviteter tillsammans.