Att hjälpa ett tvåspråkigt barn att utveckla sitt ordförråd behöver inte innebära särskilda språklektioner. Genom lek och vardagliga aktiviteter kan barnet upptäcka och använda nya ord på ett naturligt sätt.
På Barnakademin har vi genom åren samlat mycket kunskap och många praktiska tips om hur det är att leva i en tvåspråkig familj och hjälpa barn att utveckla flera språk.
I den här artikeln delar vi med oss av 5 populära lekar som vi rekommenderar våra bilingual babysitters att göra tillsammans med barnen. Lekarna är enkla att anpassa efter barnets ålder och språknivå och gör det roligare att träna och utveckla ordförrådet.
1. Bollspel med ord
Det här är en av våra favoritlekar. Många barn tycker om att leka med en boll, så varför inte samtidigt använda leken för att träna nya ord på barnets andra språk?Börja gärna med ord inom olika kategorier, till exempel mat, frukt, grönsaker, möbler, kroppsdelar, djur eller färger.
• Kasta bollen till barnet och säg ett ord på barnets huvudspråk.
• Barnet fångar bollen, säger samma ord på det andra språket och kastar tillbaka bollen till dig.
• Fortsätt med nya ord och hjälp till om barnet inte kommer på översättningen.
• Efter en stund kan ni byta roller. Nu får barnet säga orden på huvudspråket och testa om du kan säga dem på det andra språket.
Börja gärna med ord som barnet redan känner igen och lägg sedan till nya ord efter hand. På så sätt kan ni göra leken svårare i takt med att ordförrådet växer.
2. Bollspel – ätbart eller inte ätbart?
Den här leken är en rolig fortsättning på det första bollspelet. Här får barnet både träna på ord på det andra språket och fundera på vad orden betyder.Reglerna är enkla:
• Kasta bollen till barnet och säg ett ord på barnets andra språk.
• Om du säger något som går att äta, till exempel äpple, fångar barnet bollen och kastar tillbaka den.
• Om du säger något som inte går att äta, till exempel stol, ska barnet inte fånga bollen utan istället slå eller putta tillbaka den.
När barnet har förstått leken kan ni öka tempot eller byta roller och låta barnet säga orden.Det blir snabbt både en språklek och en rolig utmaning!
3. Fortsätt!
Vardagen är full av möjligheter att lära sig nya ord. Vägen till eller från förskolan eller skolan kan till exempel bli en enkel språklek.Titta på sakerna omkring er och säg vad de heter på barnets andra språk: träd, gata, bil, buss, fågel, blomma, hus, snö och allt annat ni ser längs vägen.
Sedan kan ni bygga vidare på orden steg för steg.
Steg 1 – hitta ord
Turas om att säga något ni ser. Du säger ett ord och barnet fortsätter med ett annat.
Steg 2 – lägg till en beskrivning
När barnet känner igen orden kan ni göra leken lite svårare.
Du säger:
“Bil.”
Barnet fortsätter:
“Röd bil.”
Eller:
“Träd.” → “Stort träd.”
Steg 3 – bygg en mening
Nästa steg är att använda orden i korta meningar:
“Jag ser en katt.”
“Bussen är blå.”
“Jag gillar röda bilar.”
“Vi åker hem.”
På så sätt går barnet stegvis från enstaka ord till beskrivningar och hela meningar – mitt i en helt vanlig vardagssituation.
4. Vad är jag?
Den här leken passar bra för att träna ord som beskriver hur något ser ut, känns eller används. Samtidigt får barnet möta fler adjektiv och verb på sitt andra språk.
Be barnet att blunda. Välj sedan ett föremål i rummet, till exempel en leksak, frukt eller bok, och göm det bakom ryggen.
När barnet öppnar ögonen börjar du ge ledtrådar utan att säga vad föremålet är.
Till exempel:
“Jag är liten.”
“Jag är blå.”
“Du kan äta mig.”
“Jag är mjuk.”
Fortsätt att ge ledtrådar tills barnet gissar rätt.
Börja med enkla och välbekanta föremål och tydliga beskrivningar. När leken blir lättare för barnet kan ledtrådarna bli längre och mer detaljerade.
Sedan kan ni förstås byta roller – barnet väljer ett föremål och ger ledtrådarna medan du försöker gissa.
5. Klistermärken på föremål
Klistermärken kan vara ett enkelt och visuellt sätt att lära sig vad vardagliga saker heter på barnets andra språk.Börja med några vanliga föremål som barnet möter varje dag, till exempel:
kylskåp, sked, bord, stol, säng, dörr eller lampa.
• Skriv ett ord på barnets andra språk på varje klistermärke.
• Ge barnet ett klistermärke och låt barnet hitta rätt föremål och sätta fast det där.
• Läs gärna ordet tillsammans när ni sätter upp klistermärket.
• Fortsätt med några nya ord i taget.
Ni kan också göra leken lite roligare genom att medvetet sätta ett klistermärke på fel föremål.
Sätt till exempel “dörr” på kylskåpet och se om barnet upptäcker felet. Barnet får då rätta dig och flytta klistermärket till rätt plats.
Efter hand som barnet lär sig orden kan ni ta bort klistermärkena och testa vilka ord barnet fortfarande kommer ihåg.
Låt språket bli en naturlig del av vardagen
Att utveckla ett ordförråd behöver inte handla om att sitta ner och träna långa stunder. Några minuter med en boll, en promenad hem från förskolan eller en lek med saker som redan finns hemma kan ge många naturliga tillfällen att använda det andra språket.Anpassa lekarna efter barnets ålder och språknivå och gör dem så enkla eller utmanande som passar just nu. Det viktigaste är att barnet får använda språket på ett roligt och avslappnat sätt.
En barnvakt som pratar barnets andra språk kan också skapa fler naturliga tillfällen att använda språket i vardagen – under lek, hämtning från förskolan eller skolan, måltider och andra aktiviteter tillsammans.
Vill du ha fler idéer? Vi har samlat 5 nya lekar för tvåspråkiga barn i del 2 av artikeln.
Vill du veta mer om bilingual babysitters? Läs mer om hur vi kan hjälpa din familj.
